5.1 การเอาใจใส่ถ่ายทอดความรู้หรือส่งเสริมการแสวงหาความรู้ โดยไม่บิดเบือน ปิดบังหวังสิ่งตอบแทน
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้(ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
เอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้หรือส่งเสริมการแสวงหาความรู้ โดยไม่บิดเบือน ปิดบังหวังสิ่งตอบแทน เกิดผลดีต่องานในหน้าที่
และได้รับการยกย่อง โดยมีผลงานปรากฏอย่างต่อเนื่อง
เข้าสอนและออกจากห้องสอนตรงต่อเวลา
บรรณาธิการคู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ (วิทยาการคำนวณ)
ปฏิบัติงานแผนและนโยบาย
ปฏิบัติงานบุคคลและงบประมาณ
การอบรม สัมมนา แสวงหาความรู้ใหม่เพื่อพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ (รายงานผลการปฎิบัติงาน)
5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอเท่าเทียมกัน
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้(ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
จำนวนตั้งแต่ 5 พฤติกรรม/โครงการ/กิจกรรม ขึ้นไป
กิจกรรมค้นหาตัวเองจากการเรียนผ่าน MOOC เพื่อหาความถนัดของตัวเองและความสนใจในวิชาที่จะศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาเพื่อให้เหมาะกับนักเรียนเป็นรายบุคคล
กิจกรรมคาบโฮมรูม
การจัดการเรียนโดยผู้เรียนได้รับความรู้อย่างเต็มศักยภาพ
ส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถด้านวิชาการและความสามารถพิเศษด้านเทคโนโลยี
โครงการยุวชนประกันภัย
โครงการ Digitor Thailand ปี 2
การแข่งขันงานศิลปหัถตกรรม
5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ นวัตกรรม ในการพัฒนางานในหน้าที่
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้(ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
ศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ ความรู้ใหม่นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่จนสำเร็จและเป็นตัวอย่างได้
นำเสนอผลงานทางวิชาการ ETCI-CARD ระบบกระจายขอมูลโทรทัศนการศึกษาทางไกลผานดาวเทียมทางอินเตอร์เน็ต
วิทยากรให้ความรู้ด้านเทคโนโลยี แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งภายในโรงเรียนและภายนอก
สอบผ่าน EF Level 7 CEFR B1
วิทยากรการประชุม Active Leaning สสวท
สอบผ่าน IC3 DIGITAL LITERACY CERTIFICATE
วิทยากรแกนนำ Design Technology : DT วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี สสวท.
5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้(ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
ได้รับการยกย่องชมเชยจากคุรุสภาองค์กรภายนอก หน่วยงานอื่น หรือหน่วยงานที่สูงกว่าระดับจังหวัด/เขตพื้นที่การศึกษา
เป็นผู้ร่วมในการระดมสมองในหัวข้อ"การพัฒนาโมดูลการเรียนรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา" มหาวิทยาลัยมหิดล
5.5 การมีจิตอาสาจิตสาธารณะและมุ่งประโยชน์ส่วนรวม
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้(ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
ให้การช่วยเหลือ หรือให้ความร่วมมือแก่ส่วนรวมอย่างทุ่มเทและเสียสละจนสำเร็จเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม
จิตอาสาประจำ App Be My Eyes เพื่อช่วยเหลือผู้พิการทางสายตาตั้งแต่ปี 2558
วิทยากรอาสาการสำรวจอากาศยานไร้คนขับ มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา